統(tǒng)計(jì)分析類型

1.綜合分析和專題分析

按照所涉及問題的廣泛程度的不同，統(tǒng)計(jì)分析可以分為綜合分析和專題分析。

(1) 綜合分析

綜合分析是把相互聯(lián)系的一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象綜合起來進(jìn)行全面的分析，以揭示現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。

研究對象的復(fù)雜性

綜合分析三個(gè)特點(diǎn)：分析內(nèi)容的全面性

分析方法的綜合性

(2) 專題分析

專題分析是指對某一個(gè)專門問題的分析研究。其目的是通過深入分析，使某項(xiàng)重大問題、關(guān)鍵性或緊迫性問題盡快得到解決。

針對性強(qiáng)，集中解決一個(gè)問題。

涉及面小，可進(jìn)行深入分析。

專題分析四個(gè)特點(diǎn) 提高時(shí)效性

選題的廣泛性與靈活性

2. 宏觀經(jīng)濟(jì)分析、中觀經(jīng)濟(jì)分析和微觀經(jīng)濟(jì)分析

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，按照所分析的總體范圍的不同，統(tǒng)計(jì)分析可以分為宏觀經(jīng)濟(jì)分析、中觀經(jīng)濟(jì)分析和微觀經(jīng)濟(jì)分析。

宏觀經(jīng)濟(jì)分析是以國民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展為對象，從社會(huì)再生產(chǎn)全過程來分析研究國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平、發(fā)展速度、各部門之間的結(jié)構(gòu)以及國民經(jīng)濟(jì)中的一些重大比例關(guān)系。

中觀經(jīng)濟(jì)分析或以一個(gè)地區(qū)為分析總體，對該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行全面的分析研究;或以國民經(jīng)濟(jì)各部門為分析總體，探尋部門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。

微觀經(jīng)濟(jì)分析則是以微觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程為總體進(jìn)行分析研究，其目的是提示微觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，為微觀經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營決策提供依據(jù)。

單項(xiàng)選擇題

國家統(tǒng)計(jì)局每年發(fā)布的《國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》( )。

A.既是專題分析，又是宏觀經(jīng)濟(jì)分析

B.既是專題分析，又是中觀經(jīng)濟(jì)分析

C.既是綜合分析，又是宏觀經(jīng)濟(jì)分析

D.既是綜合分析，又是中觀經(jīng)濟(jì)分析

【答案】C

考生在復(fù)習(xí)備考2014年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些手足無措或者暫時(shí)無法解決的問題。尤其是對于那些第一次參加2014年統(tǒng)計(jì)師考試的考生來說，有可能會(huì)對2014年統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名條件、考試科目以及考試大綱等考試信息感到迷茫，從而不知道自己該從哪里入手進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么，對考生來講，怎樣才能選擇符合自己復(fù)習(xí)備考進(jìn)度的、最好能為自己專屬量身打造的培訓(xùn)套餐就顯得尤為關(guān)鍵，在中大網(wǎng)校考試知道欄目，考生可以盡情提出自己關(guān)于考試的疑問，與眾多考生進(jìn)行交流，點(diǎn)擊查看詳細(xì)信息>>