為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)物流師考試課程全面的了解物流師考試的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年物流師考試復(fù)習(xí)相關(guān)資料希望對(duì)您參加本次考試有所幫助?。?/p>

三、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

在現(xiàn)代物流中，倉(cāng)儲(chǔ)的作用已由儲(chǔ)存、保管商品的使用價(jià)值，轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐妨鬓D(zhuǎn)中心，向著集散商品，分送商品，加速商品的流轉(zhuǎn)速度的方向發(fā)展。這也是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，一些倉(cāng)庫(kù)已開(kāi)始向配送中心發(fā)展。通過(guò)配送，可以加速我國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)的改革，并使之發(fā)生以下變化;

(一)商品由靜態(tài)儲(chǔ)存變?yōu)閯?dòng)態(tài)儲(chǔ)存"

一般的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)是以儲(chǔ)存、保管為宗旨，可稱(chēng)之為靜態(tài)儲(chǔ)存。而現(xiàn)代的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)則向流轉(zhuǎn)中心發(fā)展，可集保管儲(chǔ)存、流通加工、分類(lèi)、揀選、商品輸送等為一體，則稱(chēng)之為動(dòng)態(tài)儲(chǔ)存。

(二)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)由儲(chǔ)備型轉(zhuǎn)為流通型

一般的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)是以儲(chǔ)存商品為中心的經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，而現(xiàn)代的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)由原來(lái)的儲(chǔ)備型轉(zhuǎn)變?yōu)榱魍ㄐ汀，F(xiàn)代的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)不僅可以做到使商品的使用價(jià)值完好無(wú)損，而且還可以做到保證貨源充足，品種齊全，供應(yīng)及時(shí)，送貨上門(mén)等業(yè)務(wù)。

(三)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù)

一般的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)是以商品的數(shù)量、質(zhì)量為中心開(kāi)展的，其經(jīng)營(yíng)方式是等客上門(mén)。存貨單位對(duì)倉(cāng)庫(kù)的要求是保質(zhì);保量、保安全。這時(shí)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)為社會(huì)提供的服務(wù)是被動(dòng)的服務(wù)?，F(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)向配送中dL、發(fā)展后r可以做到"門(mén)對(duì)門(mén)"的服務(wù)?，F(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)要主動(dòng)地了解用戶的需求狀況，以滿足用戶的各種要求。

(四)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)工作者知識(shí)結(jié)構(gòu)。Q低層向高層次轉(zhuǎn)變一般的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)的以保管、儲(chǔ)存為中心的經(jīng)營(yíng)方式，對(duì)管理者知識(shí)層次的要求總體不高?，F(xiàn)代的倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)要求管理者在知識(shí)層次亡實(shí)現(xiàn)低層次向高層次的轉(zhuǎn)變，這樣才能適應(yīng)倉(cāng)庫(kù)動(dòng)態(tài)管理的客觀要求。

思考題：

1、商品儲(chǔ)存有哪些功能?

2、合理儲(chǔ)存的內(nèi)容是什么?

3、倉(cāng)庫(kù)的種類(lèi)?

4、庫(kù)存控制的功能與方法?

5、試述倉(cāng)庫(kù)管理的發(fā)展趨勢(shì)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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