1.素質是能力發(fā)展的自然基礎，但不是能力本身。素質作為先天生成的解剖生理結構，不能現(xiàn)成地決定能力，剛出生的嬰兒沒有能力，只是由于他生來具有一定的解剖生理特點，因而他具有能力發(fā)展的一般可能性。

這段文字的主旨是:

A.素質是能力的基礎 B.素質是先天的

C.素質與能力的關系 D.能力是后天發(fā)展的

參考答案：C

2.超 Y 理論認為人們是懷著不同的需要和動機加入組織，主要的需要是實現(xiàn)勝任。勝任感的獲得受外部環(huán)境、本人的權利、自由、地位、成就、交往需要等強度的制約，當工作任務的性質與組織結構相適應時，勝任感最容易滿足，工作效率高，反之就低。

與這段文字意思相符的是:

A.人們都是懷著實現(xiàn)勝任感的需要加入組織的

B.滿足勝任感是促進工作效率的有效措施

C.勝任感由外部環(huán)境、權利、自由、地位、成就、交往需要來決定

D.超 Y 理論是研究工作效率的理論

參考答案：B

3.漢代是中國歷史上的重要時期。在這一時期，高度集權的“大一統(tǒng)”的政治體制基本形成，

并且經(jīng)歷了多次社會動蕩的歷史考驗而更為完備。秦文化、楚文化和齊魯文化等有深厚歷史基礎的地域文化在這時實現(xiàn)了歷史性的融合，形成了以統(tǒng)一的漢文化為標志的文化共同體。這一時期我們民族對于世界文明進步的貢獻，有光榮的歷史記錄。在漢代，婦女的地位，婦女的作用，婦女的權利保障，與其他若干歷史時期，特別是與一些人以為可以較典型地體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化特色的宋明時代，在某些方面有明顯的不同。

作者接下來很有可能介紹的是:

A.女權的歷史變化特點 B.漢代女權的特點

C.漢代婦女的社會地位 D.漢代婦女的物質生活情況與精神生活地位

參考答案：B

4.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價格的每次上漲，都會引起社會的廣泛關注?？陀^看，有些價格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調和平衡，使其價格趨于合理。在當今我國城鄉(xiāng)二元制沒有打破的前提下，政府不能簡單以犧牲農(nóng)民利益來維護城市需要，動輒祭出“限價”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價格，來維持副食品價格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護，農(nóng)民的利益也不能舍棄。

這段話主要支持了這樣一個觀點，即:

A.肉、禽、蛋、米、面等價格波動會牽動多方利益

B.城里人的利益和農(nóng)民的利益因為農(nóng)產(chǎn)品得以銜接

C.缺乏理性分析的“限價”其實是損害農(nóng)民的利益

D.舍棄農(nóng)民利益而維護城里人利益實在是本末倒置

參考答案：C

5.如果一個社會只允許有“成功/失敗”的二元對立語境存在，這個社會是有問題的。事實上，

本來就不應該用這種武斷的二元對立模式來進行價值判斷，有人愿意成功向上、出人頭地，這無可厚非，但也要允許一些人發(fā)發(fā)呆、做做夢，過點沒有多少追求的小日子。每個人的性格、成長經(jīng)歷都各自不同，不是非得每個人都得走不是成功就是失敗這兩條路，在這兩條路之間，還有 N 條路通向各人所理解的成功。

這段話主要支持了這樣一個觀點:

A.每個人心中都有不同的標準，成功不能統(tǒng)一

B.那些發(fā)呆、做夢的人永遠都不可能獲得成功

C.持有“成功失敗”二元觀點的人是有問題的

D.判斷一個人成功與否要和其性格與經(jīng)歷結合起來

參考答案：A

6. 傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合，推陳出新，在新世紀的現(xiàn)代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學，可靈活控制教學信息輸出、解說速度，從而提高教學效益。運用電視錄像技術，以及尋音合成剪輯技術，設計課堂教學，令畫面清晰，生動形象，色彩豐富，感染力強。

從這段文字，我們不能推出的是()。

A. 傳統(tǒng)電教技術與多媒體相結合，推陳出新，在現(xiàn)代教學中仍將發(fā)揮很大作用

B. 教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術，進行課堂教學，將會取得顯著的教學效果

C. 21世紀現(xiàn)代教育技術包括計算機技術、網(wǎng)絡技術以及由其構建的虛擬學校教育教學設施，而傳統(tǒng)的電教技術則不在其中

D. 現(xiàn)代教育技術盡管是整個教育現(xiàn)代化的重要標志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術，如幻燈、投影等

參考答案：C

7. 在新世紀中，虛擬學校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，在虛擬學校里，課程內(nèi)容將從虛擬圖書館下載;學生和教師在虛擬教室相會，進行“現(xiàn)場”輔導;學生按照要求完成相應的作業(yè)與練習，并通過電子郵件傳遞給輔導教師批改;教師給予相應的輔導;最后通過網(wǎng)上聯(lián)機考試，獲得結業(yè)。虛擬現(xiàn)實技術在教育和培訓領域的應用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺(工作臺)等。

這段文字的主旨是()。

A. 該段簡括敘寫了新世紀中虛擬學校蓬勃發(fā)展的概況

B. 該段簡要描述了新世紀中虛擬學校的教學情景

C. 該段高度概括了新世紀中虛擬學校教學的基本要求

D. 該段扼要說明了新世紀中虛擬學校教學的途徑和前景

參考答案：D

8. 中國的資源、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展。在我與青年人接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他們有志成為世界學者、國際學者，對國際的重大問題給予極大的關注。為此，我要求他們多研究中國的重大問題。

文中加點的“為此”的“此”所指的內(nèi)容是()。

A. 中國的資源、地理環(huán)境、社會經(jīng)濟等特殊條件，都會影響中國的科技發(fā)展

B. 許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展

C. 許多青年人對國際的重大問題給予極大的關注

D. 許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，對國際的重大問題給予極大的關注

參考答案：D

9. 進入20世紀以來，現(xiàn)代科學發(fā)生了偉大變革。但是自上世紀中期以來，這場革命顯現(xiàn)出明顯的“飽和現(xiàn)象”。比如核層次的研究、核裂變的應用，后來發(fā)展是比較緩慢了;還有受控熱核反應、粒子物理研究等，雖然都有新的發(fā)展，但速度與上世紀中葉不同了。在這種情況下，人類強大的科學能力又不能棄置不用，于是就產(chǎn)生了一系列交叉學科(邊緣學科、橫斷學科、綜合學科)。

通過這段文字我們可以知道，“飽和現(xiàn)象”是指()。

A. 20世紀中葉以來，現(xiàn)代科學的發(fā)展和研究出現(xiàn)了新情況，新問題

B. 20世紀中葉以來，現(xiàn)代科學已經(jīng)發(fā)展到十字路口，亟待開拓新的領域

C. 20世紀中葉以來，現(xiàn)代科學雖有新的發(fā)展，沒有停頓，但發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的突破

D. 20世紀中葉以來，現(xiàn)代科學的偉大變革日趨緩慢，開始處于停滯狀態(tài)，必須突破

參考答案：C

10. 市場化的社會趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價值往往要迎奉不同層次的文化消費心理，忽視文學應有的認識作用與教育作用，娛樂至上超越了應有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向屢禁不止。為錢而寫作，更是有悖于藝術的本性。馬克思說：“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人。”所以作家首先應加強藝術創(chuàng)作的自覺性和應有的社會責任心。

從這段文字，我們不能推出的是()。

A. 文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動，作家就失去了良知和藝術責任感

B. 過分追求商業(yè)和利潤，作家的神圣使命就不復存在了

C. 詩人不應該壟斷詩歌創(chuàng)作，詩歌的主人應該是人民群眾

D. 文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無法實現(xiàn)

參考答案：C

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（責任編輯：xy）

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