初三化學(xué)第三單元知識框架圖：自然界的水

知識梳理

一、(1)水是由氫和氧兩種元素組成的化合物。通電時，水分解為氫氣和氧氣;這一過程可看作水分子中的氫原子和氧原子重新組合生成了氫氣分子和氧氣分子。

(2)

二、物質(zhì)的分類

三、水

中考鏈接

【例題1】(2005·福建省廈門市)近來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力將大為加?qiáng)。對此，下列理解不正確的是( )

A.“普通水”中含有氮分子

B.“普通水”中含有氧分子

C.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

D.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?

【解析】氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?，所以“普通水”中溶解有部分氮?dú)夂脱鯕?，含有氮分子和氧分子。水本身是由氫元素和氧元素組成，所以即使是除去氧氣后的水還是含有氧元素，所以C不正確。

【答案】C

【例題2】(2004·海南省?？谑?如下圖所示，圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示純凈物單質(zhì)的是( )

A B C D

【解析】本題通過圖示較為直觀、形象地將有關(guān)粒子的構(gòu)成情況展示出來，借助圖示考查單質(zhì)的概念和看圖的能力。由圖示可知，A表示的是化合物，B、C表示的是混合物，D表示的是單質(zhì)。

【答案】D

【例題3】(2003·湖南省湘潭市)水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是__________________;

(2)通電可使水分解，在兩電極可分別得到氫氣和氧氣。這一現(xiàn)象說明水是由_________元素和____________元素組成的;

(3)要確定某瓶氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________;

(4)水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難。為預(yù)防和消除對水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施?(舉兩例)

【解析】該題考查了有關(guān)水的組成等方面的知識：水是由氫、氧兩種元素組成的，水由水分子組成，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成等;還考查了如何采用科學(xué)、理智的方法解決水污染的措施。

【答案】(1)水分子(2)氫氧(3)用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，說明是氧氣(4)對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放要科學(xué)施用農(nóng)藥、化肥(或生活污水不隨意排放等)

（責(zé)任編輯：gnn）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁