一、單項(xiàng)選擇
　　例1 在我國，勞動和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，這體現(xiàn)著：
　　A．公民權(quán)利和義務(wù)的合一性
　　B．公民權(quán)利和義務(wù)的對等性
　　C．公民權(quán)利和義務(wù)的制約性
　　D．權(quán)利和義務(wù)是沒有什么區(qū)別的
　　分析：勞動和受教育集權(quán)利和義務(wù)于一體，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利，體現(xiàn)了公民某些權(quán)利和義務(wù)是合一的。因此，A選項(xiàng)是正確的。

　　例2 小明今年13歲，正在上初中二年級。小明的父親自己辦了一個食品加工廠，因?yàn)樯岵坏没ㄥX請幫工，就決定讓小明輟學(xué)回家，到自己的食品加工廠幫忙。老師知道后，勸小明的父親送孩子上學(xué)，小明的父親卻說讓不讓孩子上學(xué)是自己的權(quán)利，別人管不著。小明的父親沒有依法行使權(quán)利，因?yàn)樗?
　　A．以非法手段謀取權(quán)利
　　B．超越了合法權(quán)利的范圍
　　C．沒有按照法定程序行使權(quán)利
　　D．沒有事先同老師商量
　　分析：這是一個綜合運(yùn)用知識的問題，學(xué)生要在明確義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，運(yùn)用本課知識解答這一問題。小明正在接受義務(wù)教育，他受教育的權(quán)利，國家、社會、學(xué)校、家庭都應(yīng)予保障。小明的父親讓他輟學(xué)回家，超越了合法權(quán)利的范圍，是沒有依法行使權(quán)利的表現(xiàn)。因此，B選項(xiàng)是正確的。

　　二、多項(xiàng)選擇
　　例3 我國公民權(quán)利的廣泛性，主要表現(xiàn)在：
　　A．公民享有的權(quán)利不受任何限制
　　B．公民享受的權(quán)利的范圍極為廣泛
　　C．規(guī)定公民權(quán)利的法律法規(guī)很廣泛
　　D．我國享有公民的權(quán)利的人占人口的絕大多數(shù)
　　分析：我國公民權(quán)利的廣泛性主要表現(xiàn)在兩個方面，一是享有權(quán)利的主體，即享有權(quán)利的人占人口的絕大多數(shù)。二是公民權(quán)利包括范圍很廣，涉及的方面很多。因此，B、D兩個選項(xiàng)是正確的。

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