15.閱讀材料,回答下列問題.

材料一 古時候洪水泛濫成災,百姓過著悲慘的生活,A帶領人們用疏導的辦法治理洪水,他治水13年,三過家門而不入,終于制服了洪水,讓老百姓過上了安定的日子.

材料二 B和兒子一起,帶領人民化害為利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成為"天府之國".

(1)材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰?

A:大禹;B:李冰.

(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?

都江堰.

(3)這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些?

依靠群眾;采用堵和疏導相結合的方法.

16.(2015,梅州中考)翻開中國古代史,我們可以發(fā)現(xiàn),改革創(chuàng)新是貫穿古代史的一條明顯主線.閱讀下列材料,結合所學知識回答問題.

材料一 《史記商君列傳》記述戰(zhàn)國時的一次變法規(guī)定:"為田開阡陌封疆,而賦稅平."

材料二 在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元……

--摘自《中國歷史》(七年級 上冊)

材料三 隋朝統(tǒng)一全國后,對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革,改用考試的方法,向平民階層選拔新進官員.凡考試及格的知識分子,不問什么門第,一律委任官職……

--柏揚《中國人史綱》

請回答:

(1)材料一中的"商君"在當時哪個國家實行變法?這次變法中有關土地制度方面的內容是什么?

秦國;改革土地制度,廢除奴隸制的土地國有制,國家承認私人的土地所有權.

(2)材料二的內容是歷史上哪個朝代推行的改革措施?這次改革有什么重要歷史作用?

北魏;加速了黃河流域民族大融合的進程.

(3)材料三反映的選拔人才的創(chuàng)新制度是什么?這一創(chuàng)新制度完善于哪一朝代?

科舉制度;唐朝.

17.春秋戰(zhàn)國時期產生的儒家學說不斷發(fā)展,逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想.閱讀下列材料,回答問題.

材料一 樊遲問仁,子曰:"愛人".

顏淵問仁,子曰:"克己復禮為仁,一日克己復禮,天下歸仁焉."顏淵曰:請問其目,子曰:"非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動."--《論語·顏淵》

(1)材料一中的"子"是指誰?他的思想核心是什么?

孔子;仁.

(2)儒家學說從創(chuàng)立到成為封建正統(tǒng)思想,經歷了艱難的歷程.秦始皇對待儒家學說采取了什么措施?漢武帝對待儒家學說又采取了什么措施?

焚書坑儒;"罷黜百家,獨尊儒術".

材料二 "要擁護那德先生(即democracy), 便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治.要擁護那賽先生(即science),便不得不反對舊藝術、舊宗教;要擁護德先生又要擁護賽先生,便不得不反對國粹和舊文學……我們現(xiàn)在認定,只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗."

--陳獨秀

(3)材料二反映作者對儒家思想持何種態(tài)度?他擁護的"兩位先生"是指什么?

反對、否定和批判;民主與科學.

(4)兩千多年來,儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流.作為新時代的青少年,我們應當怎樣對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化?

取其精華,去其糟粕(或批判地繼承).

（責任編輯：gx）

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