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2004年質(zhì)量工程師考試真題:中級(jí)理論與實(shí)務(wù)真題(7)

發(fā)表時(shí)間:2012/4/24 13:04:22 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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61、DMAIC過程改進(jìn)流程包括( )。

A.界定Define

B.設(shè)計(jì)Design

C.測(cè)量Measure

D.分析Analyze

E.改進(jìn)Improve

62、在實(shí)施六西格瑪策劃時(shí),挑選項(xiàng)目要基于( )。

A.Design--設(shè)計(jì),項(xiàng)目要體現(xiàn)出自我設(shè)計(jì)風(fēng)格

B.Define--界定,項(xiàng)目策劃要在范圍內(nèi)進(jìn)行,不能脫離主題

C.Measure--測(cè)量,項(xiàng)目的規(guī)模要進(jìn)行測(cè)量,符合限定范圍

D.Meaningful--有意義的,項(xiàng)目要真正有利于顧客和經(jīng)營(yíng),項(xiàng)目才是有意的

E.Manageable--可管理的,項(xiàng)目的規(guī)模應(yīng)該能使團(tuán)隊(duì)有能力完成,便于管理

63、任何DCA原則,它的四個(gè)階段是( )。

A.策劃

B.實(shí)施

C.驗(yàn)證

D.檢查

E.處置

64、質(zhì)量控制與質(zhì)量改進(jìn)是不同的,之間雖存一定的關(guān)系,但并不等同,兩者之間主要的區(qū)別和聯(lián)系有( )。

A.定義的區(qū)別

B.實(shí)現(xiàn)手段的區(qū)別

C.目的的區(qū)別

D.兩者是相互聯(lián)系的

E.兩者無關(guān)聯(lián)

三、綜合分析[共5題,每題2分,總計(jì)10分]

65、對(duì)某工序進(jìn)行分析,收集該產(chǎn)品一個(gè)月內(nèi)的數(shù)據(jù),測(cè)定某重要質(zhì)量特性繪制的直方圖如下:

可以考慮的對(duì)策有( )。

A.提高計(jì)量檢測(cè)的精度

B.增加空調(diào),減少白班與夜班的溫差

C.減少不同供應(yīng)商的材料之間的質(zhì)量差異

D.校準(zhǔn)計(jì)量檢測(cè)儀器,防止儀器失準(zhǔn)

E.對(duì)新工人進(jìn)行培訓(xùn),縮小與老工人之間的差別

答案:

第61題

試題答案:ACDE

試題解析:

DMAIC過程改進(jìn)流程,即界定Define測(cè)量Measure分析Analyze改進(jìn)Improve控制Control故正確答案為ACDE。

第62題

試題答案:DE

第63題

試題答案:ABDE

試題解析:

PDCA的四個(gè)階段是策劃(Plan)、實(shí)施(Do)、檢查(Check)、處置(Act)。

第64題

試題答案:ABD

試題解析:

質(zhì)量控制與質(zhì)量改進(jìn)的區(qū)別有定義的區(qū)別和實(shí)現(xiàn)手段的區(qū)別,其聯(lián)系是兩者是相互聯(lián)系的。故正確答案為ABD。

第65題

試題答案:BCDE

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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