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為了幫助考生順利通過2013年質(zhì)量工程師考試,小編特編輯整理了2013年質(zhì)量工程師考試科目《初級(jí)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn),希望在2013年初級(jí)級(jí)質(zhì)量工程師考試中,助您一臂之力!
計(jì)量,過去在我國(guó)稱為“度量衡”,其原始含義是關(guān)于長(zhǎng)度、容積和質(zhì)量的測(cè)量,主要器具是尺、斗和秤。盡管隨著時(shí)代的前進(jìn),“度量衡”的概念和內(nèi)容在不斷地變化和充實(shí),但仍難以擺脫歷史遺留的局限性,不能適應(yīng)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。于是,我國(guó)從50年代開始,便逐漸以“計(jì)量”取代了“度量衡”??梢哉f,“計(jì)量”是度量衡的發(fā)展;也有人稱計(jì)量為“現(xiàn)代度量衡”。
為了認(rèn)識(shí)計(jì)量,首先了解一下“量”。量是現(xiàn)象、物體或物質(zhì)可定性區(qū)別和定量確定的一種屬性。這是當(dāng)前國(guó)際公認(rèn)的說法。換句話說,自然界的一切事物都是由一定的“量”組成的,而且是通過“量”來體現(xiàn)的。因此,要認(rèn)識(shí)自然、利用自然、改造自然為人類造福,就必須對(duì)各種量進(jìn)行分析和確認(rèn),既要分清量的性質(zhì),又要確定其具體量值;而計(jì)量正是達(dá)到這種目的的重要手段。所以,可以說,計(jì)量是對(duì)“量”的定性分析和定量確定的過程。
計(jì)量的特點(diǎn),可包括如下:
1、準(zhǔn)確性(精確性)
準(zhǔn)確性是計(jì)量的基本特點(diǎn)。它表征的是計(jì)量結(jié)果與被測(cè)量的真值的接近程度。嚴(yán)格地說,只有量值,而無準(zhǔn)確程度的結(jié)果,不是計(jì)量結(jié)果。也就是說,計(jì)量不僅應(yīng)明確給出被測(cè)量的量值,而且還應(yīng)給出該量值的不確定度(或誤差范圍),即準(zhǔn)確性。更嚴(yán)格地說,還應(yīng)注明計(jì)量結(jié)果的影響量的值或范圍。否則,計(jì)量結(jié)果便不具備充分的社會(huì)實(shí)用價(jià)值。所謂量值的統(tǒng)一,也是指在一定準(zhǔn)確程度內(nèi)的統(tǒng)一。
2、一致性
計(jì)量單位的統(tǒng)一是量值一致的重要前提。無論在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),采用任何方法、使用任何器具以及任何人進(jìn)行計(jì)量,只要符合有關(guān)計(jì)量的要求,計(jì)量結(jié)果就應(yīng)在給定的不確定度(或誤差范圍)內(nèi)一致。否則,計(jì)量將失去其社會(huì)意義。計(jì)量的一致性,不僅限于國(guó)內(nèi),而且也適用于國(guó)際。
3、溯源性
在實(shí)際工作中,由于目的和條件的不同,對(duì)計(jì)算結(jié)果的要求亦各不相同。但是,為使計(jì)量結(jié)果準(zhǔn)確一致,所有的同種量值都必須由同一個(gè)計(jì)量基準(zhǔn)(或原始標(biāo)準(zhǔn))傳遞而來。換句話說,任何一個(gè)計(jì)量結(jié)果,都能通過連續(xù)的比較鏈溯源到計(jì)量基準(zhǔn)。這就是溯源性??梢哉f,“溯源性”是“準(zhǔn)確性”和“一致性”的技術(shù)歸宗。因?yàn)?,任何?zhǔn)確、一致,都是相對(duì)的,是與當(dāng)代的科技水平和人們的認(rèn)識(shí)能力密切相關(guān)的。也就是說,“溯源”可以使計(jì)量科技與人們的認(rèn)識(shí)相對(duì)統(tǒng)一,從而使計(jì)量的“準(zhǔn)確”和“一致”得到技術(shù)保證。就一國(guó)而論,所有的量值都應(yīng)溯源于國(guó)家計(jì)量基準(zhǔn);就國(guó)際而論,則應(yīng)溯源于國(guó)際計(jì)量基準(zhǔn)或約定的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)。否則,量值出于多源,不僅無準(zhǔn)確一致可言,而且勢(shì)必造成技術(shù)上和應(yīng)用上的混亂,以致釀成嚴(yán)重的后果。
4、法制性
計(jì)量本身的社會(huì)性就要求有一定的法制保障。也就是說,量值的準(zhǔn)確一致,不僅要有一定的技術(shù)手段,而且還要有相應(yīng)的法律、法規(guī)的行政管理,特別是那些對(duì)國(guó)計(jì)民生有明顯影響的計(jì)量,諸如社會(huì)安全、醫(yī)療保健、環(huán)境保護(hù)以及貿(mào)易結(jié)算中的計(jì)量,更必須有法制保障。否則,量值的準(zhǔn)確一致便不能實(shí)現(xiàn),計(jì)量的作用也就無法發(fā)揮。
可見,計(jì)量于一般的測(cè)量不同。測(cè)量是為確定量值而進(jìn)行的全部操作,通常不具備、也無需具備上述的計(jì)量特點(diǎn)。所以,計(jì)量屬于測(cè)量,而又嚴(yán)于一般測(cè)量;也可以說,計(jì)量是量值確切統(tǒng)一的測(cè)量。當(dāng)然,在實(shí)際工作或文獻(xiàn)資料中,一般沒有必要去嚴(yán)格區(qū)分“計(jì)量”與“測(cè)量”。國(guó)內(nèi)如此,國(guó)際亦如此。順便提一下,在翻譯外文資料時(shí),例如英文measurement,可譯為“測(cè)量”,也可譯為“計(jì)量”,視具體情況和慣例而定。
至于“測(cè)試”,測(cè)試具有一定試驗(yàn)性(探索性)的測(cè)量。近年來,往往將不是嚴(yán)格按照約定規(guī)程或成熟方案進(jìn)行的測(cè)量統(tǒng)稱為測(cè)試,甚至有時(shí)也可以將測(cè)試?yán)斫鉃闇y(cè)量和試驗(yàn)的綜合。
從學(xué)科發(fā)展來看,計(jì)量原本是物理學(xué)的一部分,或者說是物理學(xué)的一個(gè)分支。隨著科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,計(jì)量的概念和內(nèi)容也在不斷地?cái)U(kuò)展和充實(shí),以致逐漸形成了一門研究測(cè)量理論與實(shí)踐的綜合性學(xué)科——計(jì)量學(xué)。或者說,計(jì)量學(xué)是關(guān)于測(cè)量理論與實(shí)踐的知識(shí)領(lǐng)域。
就學(xué)科而論,計(jì)量學(xué)又可分為:
(1)通用計(jì)量學(xué)——涉及計(jì)量的一切共性問題而不針對(duì)具體的被測(cè)量的計(jì)量學(xué)部分。例如,關(guān)于計(jì)量單位的一般知識(shí)(單位制的結(jié)構(gòu)、計(jì)量單位的換算等)、測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理、計(jì)量器具的基本特性等。
(2)應(yīng)用計(jì)量學(xué)——涉及特定計(jì)量的計(jì)量學(xué)部分。通用計(jì)量學(xué)是泛指的,不針對(duì)具體的被測(cè)量;而應(yīng)用計(jì)量學(xué)則是關(guān)于特定的具體量的計(jì)量,如長(zhǎng)度計(jì)量、頻率計(jì)量等。
(3)技術(shù)計(jì)量學(xué)——涉及計(jì)量技術(shù),包括工藝上的計(jì)量問題的計(jì)量學(xué)部分。例如,自動(dòng)測(cè)量、在線測(cè)量等。
(4)理論計(jì)量學(xué)——涉及計(jì)量理論的計(jì)量學(xué)部分。例如,關(guān)于量和計(jì)量單位的理論、測(cè)量誤差理論等。
(5)品質(zhì)計(jì)量學(xué)——涉及品質(zhì)管理的計(jì)量學(xué)部分。例如,關(guān)于原料、材料、設(shè)備以及生產(chǎn)中用來檢查和保證有關(guān)品質(zhì)要求的計(jì)量器具、計(jì)量方法、計(jì)量結(jié)果等。
(6)法制計(jì)量學(xué)——涉及法制管理的計(jì)量學(xué)部分。例如,為了保證公眾安全、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,根據(jù)法律、技術(shù)和行政管理的需要而對(duì)計(jì)量單位、計(jì)量器具、計(jì)量方法和計(jì)量準(zhǔn)確度(或不確定度)以及專業(yè)人員的技能等所進(jìn)行的強(qiáng)制管理。
(7)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)——涉及計(jì)量的經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)量學(xué)部分。這是近年來人們相當(dāng)關(guān)注的一門邊緣學(xué)科,涉及面甚廣。例如,計(jì)量在社會(huì)生產(chǎn)體系中的經(jīng)濟(jì)作用和地位,計(jì)量對(duì)科技發(fā)展、生產(chǎn)率的增長(zhǎng)、產(chǎn)品品質(zhì)的提高、物質(zhì)資源的節(jié)約、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的管理、醫(yī)療保健以及環(huán)境保護(hù)方面的作用等。
當(dāng)然,計(jì)量學(xué)的上述劃分不是絕對(duì)的,而是突出了某一方面的計(jì)量問題。
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