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2012年質(zhì)量工程師考試試題:中級理論與實務(wù)自測(7)

發(fā)表時間:2012/5/25 13:27:49 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2012年質(zhì)量工程師即將開考,為使您順利通過2012年質(zhì)量工程師考試,小編特編輯整理了質(zhì)量工程師模擬試題:《中級理論與實務(wù)》沖刺階段試題,幫您查漏補缺,讓您考試得心應(yīng)手!

61、解決質(zhì)量問題時,制定對策并取得成效后,為了防止質(zhì)量問題再發(fā)生,必須做到( )。

A.再次確認(rèn)5W1H的內(nèi)容,并將其標(biāo)準(zhǔn)化

B.進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備與傳達(dá)

C.找出遺留問題

D.實施教育培訓(xùn)

E.建立保證嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量責(zé)任制

62、下列關(guān)于PDCA的內(nèi)容說法正確的是( )。

A.第一階段進(jìn)行規(guī)劃、申請、提交項目等

B.第二階段按計劃實地去做,去落實具體對策

C.第三階段實施標(biāo)準(zhǔn)化,以后就按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

D.第四階段對策實施后,把握對策的效果

E.第四階段總結(jié)成功的經(jīng)驗,實施標(biāo)準(zhǔn)化以后就按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

63、下列屬于質(zhì)量改進(jìn)障礙的有( )。

A.對質(zhì)量水平的錯誤認(rèn)識

B.對“低成本就是低質(zhì)量”的錯誤認(rèn)識

C.員工的素質(zhì)教育

D.對失敗缺乏正確的認(rèn)識

E.對權(quán)力下放的錯誤理解

64、下列說法正確的有( )。

A.上層管理者按計劃定期對質(zhì)量改進(jìn)的成果進(jìn)行檢查是持續(xù)進(jìn)行年度質(zhì)量改進(jìn)的一個重要內(nèi)容

B.檢查的目的之一是對成績進(jìn)行評定,這種評定只針對項目,而不包括個人

C.質(zhì)量改進(jìn)不是一種短期行為,質(zhì)量改進(jìn)是組織質(zhì)量管理的一項新職能,對原有的文化模式造成了沖擊,對公司保持其競爭力至關(guān)重要

D.進(jìn)度檢查的大部分?jǐn)?shù)據(jù)來自質(zhì)量改進(jìn)團隊的報告

E.根據(jù)不同的結(jié)果,應(yīng)該安排不同的檢查方式,有些項目非常重要,就要查得仔細(xì)些,其余的項目可查得粗些

三、綜合分析[共5題,每題2分,總計10分]

65、對某工序進(jìn)行分析,收集該產(chǎn)品一個月內(nèi)的數(shù)據(jù),測定某重要質(zhì)量特性繪制的直方圖如下:

可以考慮的對策有( )。

A.提高計量檢測的精度

B.增加空調(diào),減少白班與夜班的溫差

C.減少不同供應(yīng)商的材料之間的質(zhì)量差異

D.校準(zhǔn)計量檢測儀器,防止儀器失準(zhǔn)

E.對新工人進(jìn)行培訓(xùn),縮小與老工人之間的差別

答案:

第61題

試題答案:ABDE

第62題

試題答案:BE

試題解析:

PDCA的內(nèi)容:

第一階段是策劃:制定方針、目標(biāo)、計劃書、管理項目等;

第二階段是實施:按計劃實地去做,去落實具體對策;

第三階段是檢查:對策實施后,把握對策的效果;

第四階段是處置:總結(jié)成功的經(jīng)驗,實施標(biāo)準(zhǔn)化以后就按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。對于沒有解決的問題,轉(zhuǎn)下一輪PDCA循環(huán)解決,為制定下一輪改進(jìn)計劃提供資料。

第63題

試題答案:ADE

試題解析:

質(zhì)量改進(jìn)的主要障礙有:

(1)對質(zhì)量水平的錯誤認(rèn)識;

(2)對失敗缺乏正確的認(rèn)識;

(3)“高質(zhì)量意味著高成本”的錯誤認(rèn)識;

(4)對權(quán)力下放的錯誤理解;

(5)員工的顧慮。

故正確答案為ADE。

第64題

試題答案:ACDE

試題解析:

持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)中,檢查的目的之一是對成績進(jìn)行評定,這種評定除針對項目外,還包括個人,而在組織的較高層次,評定范圍擴大到主管和經(jīng)理,此時評定必須將多個項目的成果考慮進(jìn)來。故B項不正確。

第65題

試題答案:BCDE

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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