二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分)

1、學(xué)校課程的目的在于盡可能滿足社區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的差異性，因而具有一定的( )。

A、實際性

B、適應(yīng)性

C、具體性

D、參與性

E、操作性

[答案]BD

[解析]學(xué)校課程是以滿足各社區(qū)、學(xué)校、學(xué)生之間客觀存在的差異性而設(shè)置的，因此具有一定的適應(yīng)性與參與性。

2、談話諸可分為兩種即( )。

A、復(fù)習(xí)談話

B總結(jié)談話

C、引導(dǎo)談話

D、啟發(fā)談話

E、評價談話

[答案]AD

[解析]談話的基本方式是復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話。

3、鍛煉的主要方式有( )。

A、練習(xí)

B、榜樣示范

C、委托任務(wù)

D、以誠待人

E、組織活動

[答案]ACE

[解析]

B、D是榜樣法的具體要求。

4、制定課程目標(biāo)的依據(jù)主要有( )。

A、對學(xué)生的研究

B、對教師的研究

C、對社會的研究

D、對學(xué)科的研究

E、對教材的研究

[答案]ACD

[解析]

制定課程目標(biāo)應(yīng)研究學(xué)生、社會、學(xué)科。

5、在赫爾巴特的影響下，形成了以傳統(tǒng)教育為中心的特點，即( )。

A、教師中心

B、教材中心

C、學(xué)生中心

D、知識中心

E、課堂中心

[答案]ABE

[解析]傳統(tǒng)教育主張以教師為中心、教材為中心、課堂為中心，赫爾巴特是傳統(tǒng)教育的代表。

6、課程計劃的制定依據(jù)是( )。

A、教育目的

B、課程目標(biāo)

C、培養(yǎng)目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)

E、教育體制

[答案]AC

[解析]課程計劃是關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，必須反映教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，因此教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是其制定的依據(jù)。

7、分組教學(xué)的主要類型有( )。

A、能力分組

B、成績分組

C、作業(yè)分組

D、興趣分組

E、學(xué)科分組

[答案]ACE

[解析]成績和興趣分組有時也有，但它們不是主要的分組方式。

8、綜合課的組成一般包括( )。

A、組織教學(xué)

B、復(fù)習(xí)過渡

C、講授新教材

D、鞏固新教材

E、課外輔導(dǎo)

[答案]ABCD

[解析]課外輔導(dǎo)是教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，但不是綜合課的組成部分。

9、我國小學(xué)德育的方法主要有( )。

A、說服法

B、榜樣法

C、鍛煉法

D、陶冶法

E、實驗法

[答案]ABCD

[解析]E不是德育的主要方法。

10、20世紀(jì)教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出的新特點有( )。

A、教育終身化

B、教育全民化

C、教育世俗化

D、教育民主化

E、教育多元化

[答案]ABDE

[解析]20世紀(jì)以后教育改革和發(fā)展表現(xiàn)出了一些新特點，主要是：教育的終身化、全民化、民主化與多元化。

（責(zé)任編輯：）

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