第一部分教育理論與實(shí)踐

Ⅰ．單項(xiàng)選擇題(3分)

1． 良好班集體形成的重要標(biāo)志是( )。

A．有明確的奮斗目標(biāo)

B．有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心

C．形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)

D．有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律

2． 班主任在班集體的發(fā)展中起( )。

A．主導(dǎo)作用

B．主動(dòng)作用

C．領(lǐng)導(dǎo)作用

D．能動(dòng)作用

3． “教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由( )提出的。

A．贊科夫

B．巴班斯基

C．蘇霍姆林斯基

D．凱洛夫

Ⅱ．多項(xiàng)選擇題(6分)

1． 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括( )。

A．依法執(zhí)教

B．團(tuán)結(jié)協(xié)作

C．尊重學(xué)生

D．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

2． 國家在受教育者中，進(jìn)行——的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。( )

A．共產(chǎn)主義

B．愛國主義

C．集體主義

D．社會(huì)主義

3． 為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)——制定了《禁止使用童工規(guī)定》。( )

A．憲法

B．教育法

C．勞動(dòng)法

D．未成年人保護(hù)法

Ⅲ．判斷題(4分)

1． 教師要成為課程的執(zhí)行者、設(shè)計(jì)者、創(chuàng)造者。 ( )

2． 注意的種類：不隨意注意(無意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。 ( )

3． 新課程從“文本課程”走向“體驗(yàn)課程”。教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。交往的本質(zhì)屬性是主體性，交往的基本屬性是互動(dòng)性與互惠性。 ( )

4． 新課程突出學(xué)習(xí)方式的變革，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 ( )

Ⅳ．簡答題(7分)

請(qǐng)簡要回答研究性學(xué)習(xí)的含義及其本質(zhì)。

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（責(zé)任編輯：）

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