五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

1、陶冶法

[答案]

[解析]

陶冶法：是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

2、復(fù)式教學

[答案]

[解析]

復(fù)式教學：是把兩個或兩個以上年級的學生編在一個教室里，由一位教師在同一節(jié)課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。

3、操行評定

[答案]

[解析]

操行評定：是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生在一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。

4、班級授課制

[答案]

[解析]

班教授課制：是一種集體教學形式，是把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。

5、教學過程

[答案]

[解析]

教學過程：是教師根據(jù)教學目的、任務(wù)和學生身心發(fā)展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個性的過程。

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