中大網(wǎng)校為了幫助廣大考生更好的復(fù)習(xí)2011年公務(wù)員考試課程，特別編輯匯總了有關(guān)于公務(wù)員考試的相關(guān)內(nèi)容，以供廣大考友參考借鑒，祝大家考試順利！

三、判斷(正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”)

1.在歷史觀中，思維與存在的關(guān)系問(wèn)題表現(xiàn)為社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在的關(guān)系問(wèn)題

2.辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定理解，即對(duì)現(xiàn)存事物必然滅亡的理解。

3.我們應(yīng)該跟著感覺(jué)走。

4.意識(shí)是大腦產(chǎn)生的物質(zhì)

5.事物運(yùn)動(dòng)全過(guò)程的辯證圖案是：否定

6.世界統(tǒng)一于存在?？隙?mdash;—否定之否定。

7.公有制是實(shí)行按勞分配的前提，所以，公有制企業(yè)職工的收入是按勞分配的收入。

8.社會(huì)化是社會(huì)保障的本質(zhì)特征，只有提高各項(xiàng)保障的社會(huì)化程度，才能增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和分散風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)保障能力。

9.允許一部分地區(qū)、一部分人通過(guò)辛勤勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

10.現(xiàn)在我國(guó)從中央到省、市、縣、鄉(xiāng)都已在司法機(jī)關(guān)內(nèi)部設(shè)立了專門(mén)的經(jīng)濟(jì)審理部門(mén)，在維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

11.馬克思和恩格斯解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題。

12.建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問(wèn)題是解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

13.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，只有全國(guó)人大才有權(quán)監(jiān)督憲法的實(shí)施。

14.私放犯罪嫌疑人、被告人、罪犯罪，指負(fù)有監(jiān)管看守職責(zé)的國(guó)家司法機(jī)關(guān)工作人員，利用職務(wù)之便，私自將被羈押的犯罪嫌疑人，被告人或被關(guān)押的罪犯非法釋放的行為。

15.公民作為法律關(guān)系的主體，在任何情況下都具有權(quán)利能力。

16.刑法規(guī)定，犯罪的時(shí)候懷孕的婦女，不適用死刑。

17.主刑的特點(diǎn)是既可以獨(dú)立適用，也可以附加適用。

18決定國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的主要因素是當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)的階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系

19.科學(xué)、合理的行政領(lǐng)導(dǎo)者群體素質(zhì)應(yīng)首先做到梯次的年齡構(gòu)成，即公務(wù)員隊(duì)伍的年輕化。

20.公務(wù)員連續(xù)兩年考核被確定為不稱職等次的，按規(guī)定予以辭退;

21，省委辦公廳與國(guó)務(wù)院辦公廳不屬平等級(jí)別。

22.請(qǐng)示在未獲批準(zhǔn)前不能抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)。

23.某縣公安局向縣財(cái)政局主送《關(guān)于限三日內(nèi)完善安全措施的指示》

24.公文登記按收到順序、平件、密件與急件一體進(jìn)行登記。

第二部分 主觀題

四、案例分析題

1.張某在市郊僻靜處遇一青年婦女，突然將該婦女抱住，正欲實(shí)施強(qiáng)奸，這時(shí)附近走出兩個(gè)男人，于是張某被迫停止了犯罪。選擇并說(shuō)明理由：張某的行為是:

A.犯罪未遂

B.犯罪中止

C.不構(gòu)成犯罪

2.被告人房某(女，43歲，某市中級(jí)人民法院刑事審判庭庭長(zhǎng))，被告人米某(男，45歲，某市監(jiān)獄管教員)，1998年4月，被告人米某受親友之托，答應(yīng)幫助辦理盜竊犯張某、劉某的減刑、假釋。被告人米某接受請(qǐng)托后，偽造證明材料，證明張犯和劉犯在獄中的表現(xiàn)分別符合減刑、假釋條件。1998年9月，被告人米某找到其在市法院工作的同學(xué)房某，請(qǐng)求其裁定為盜竊犯張某、劉某減刑、假釋。被告人房某問(wèn)米某罪犯是否符合減刑、假釋條件，米某回答，“沒(méi)問(wèn)題，所有材料都是全的。”被告人房某說(shuō)：“我是問(wèn)材料真假。”米某回答，“真假你別管，保證出不了事。”被告人房某僅憑被告人米某報(bào)上來(lái)的材料，于1998年10月為罪犯張某、劉某分別作了減刑、假釋裁定。被告人米某在此期間接受了請(qǐng)托人的現(xiàn)金8千多元。罪犯劉某被假釋出獄后，于1998年12月因搶劫罪被抓獲歸案。

問(wèn)：被告人房某的行為和米某的行為分別構(gòu)成什么罪?

五、公文改錯(cuò)(指出下列公文的8處錯(cuò)誤)

請(qǐng)示報(bào)告國(guó)務(wù)院現(xiàn)行設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)，是1986年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)試行的。……事實(shí)證明，應(yīng)對(duì)一九八六年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)試行的設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)作以下調(diào)整：(1)設(shè)立縣級(jí)市標(biāo)準(zhǔn)①每平方公里約四百人的縣，達(dá)到下列指標(biāo)，可設(shè)市撤縣：經(jīng)討論審議，提出20個(gè)縣為首批設(shè)市縣(名單附后)。以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批準(zhǔn)各地試行。

民政部

1993年2月8日

附件：× ×縣……

六、論述題

論述“三講教育中必須在改造客觀世界的同時(shí)努力改造主觀世界。

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