昨天，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、擔(dān)任廣東高考語(yǔ)文評(píng)卷組組長(zhǎng)多年的鄒壽元上線回答家長(zhǎng)、考生問(wèn)題。

　　鄒壽元提醒，盡可能使用鮮活的論據(jù)，古今中外的論據(jù)太多了，比如屈原、陶淵明等用得太多，外國(guó)的像愛(ài)迪生、牛頓，能不用就不用，最好是新近發(fā)生的事實(shí)。

　　擬題要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有新意

　　作文占分比極高，考生普遍關(guān)心作文如何寫(xiě)好，不要無(wú)謂丟分。鄒壽元說(shuō)，審題是第一關(guān)，也是解決方向路線問(wèn)題，尤其重要，“審錯(cuò)題意味著得分低，解決好審題問(wèn)題是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵所在。”

　　他說(shuō)，擬題有規(guī)律和要求，首先要準(zhǔn)確，其次要簡(jiǎn)潔，第三才是有新意?！邦}目是文章的眼睛，如果是一個(gè)好的標(biāo)題，更能吸引評(píng)卷老師的注意，會(huì)有好的印象?！?/P>

　　他強(qiáng)調(diào)“扣題意識(shí)”，開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都要扣題，有些考生扣題意識(shí)不強(qiáng)，文章跟題意若即若離，容易失分。

　　他介紹了面對(duì)作文題目的“工序”：看到題目，首先要弄清楚題目的意思，然后選角度，確定中心，接著是選材，然后是謀篇布局，語(yǔ)言表達(dá)。所謂的思路就是謀篇布局，要先完成前面的幾道工序。

　　文體選擇：一般不提倡寫(xiě)詩(shī)歌

　　鄒壽元說(shuō)，如果作文題文體不限的話，可以寫(xiě)小說(shuō)，甚至詩(shī)歌也可以。但是一般不提倡寫(xiě)詩(shī)歌，不容易寫(xiě)好。而寫(xiě)小說(shuō)意味著可以虛構(gòu)故事，但是要有文體特征。像去年關(guān)于照片的題目，廣東考生寫(xiě)詩(shī)歌寫(xiě)小說(shuō)比往年要多。當(dāng)然文體沒(méi)有優(yōu)劣之分，從以前看，90%以上考生選寫(xiě)議論類(lèi)，這樣比較穩(wěn)一點(diǎn)。

　　高分文章：深刻、豐富、有文采、有新意

　　在鄒壽元看來(lái)，有亮點(diǎn)的文章是深刻、豐富、有文采、有新意。這幾點(diǎn)不要求全面做到，只要有一點(diǎn)就可以認(rèn)定為有亮點(diǎn)。作文要想得高分，必須有亮點(diǎn)。否則只是平庸作文，最多40分左右，無(wú)法上到一等文。

　　文章如何有新意?鄒壽元說(shuō)，見(jiàn)解觀點(diǎn)要新穎，但要以切合題意為前提;其次，角度新穎，同樣的材料可以從很多角度來(lái)說(shuō);此外，材料鮮活，構(gòu)思新穎，表達(dá)新穎等。

　　時(shí)間分配：不要少于40分鐘

　　鄒壽元提醒，一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)作文不要少于40分鐘，比較合適的40~50分鐘。整張卷的答題時(shí)間安排上，有些考生可能古詩(shī)文閱讀花比較多時(shí)間，有些可能是現(xiàn)代文閱讀花很多時(shí)間。如果考試馬上結(jié)束，作文還沒(méi)寫(xiě)完怎么辦?“趕緊結(jié)束，用結(jié)束的話語(yǔ)!”

　　怎樣寫(xiě)好議論文?

　　深刻文章：深入本質(zhì)上升到理論高度

　　考生問(wèn)，議論文有沒(méi)有一些訣竅?“怕寫(xiě)得不夠清晰。”鄒壽元說(shuō)，議論類(lèi)文章開(kāi)頭，一般先概括材料內(nèi)容，接著做初步的分析，然后提出中心論點(diǎn)?；蛴蒙⑽膶?xiě)法，先講一個(gè)故事，或引用名言名句開(kāi)頭。

　　他說(shuō)，議論文要使文章深刻，從實(shí)到虛，不要緊緊揪住表面來(lái)說(shuō)，要深入到本質(zhì)，上升到理論的高度。其次，探究背景，使文章顯得有深度，比如中學(xué)生亂涂校服，應(yīng)引申為大環(huán)境社會(huì)上某些青少年盲目追求個(gè)性和自由。此外，體現(xiàn)哲理，逐層深入，正反對(duì)比論證等都可以使文章有深度。

　　素材選擇：論據(jù)要鮮活多關(guān)注現(xiàn)實(shí)

　　議論文的選材很重要，挑選論據(jù)必須要有針對(duì)性，論據(jù)要能證明論點(diǎn)。要解決好邏輯的問(wèn)題，同類(lèi)或相似的論據(jù)，要考慮典型性，不是隨便生活中任何一個(gè)人或一件事，最好是名人名事例，很多人都知道的，比如舉蓋茨，喬布斯等例子，都很典型。如果僅僅是日常生活自己的某個(gè)親友的論據(jù)，不夠典型。

　　鄒壽元強(qiáng)調(diào)論據(jù)要有準(zhǔn)確性，不能跟事實(shí)有出入，有些考生對(duì)論據(jù)記得不夠清晰，只是憑著大概來(lái)寫(xiě)作，把時(shí)間、人名或事件搞錯(cuò)了，會(huì)影響文章的質(zhì)量和得分。此外，盡可能使用鮮活的論據(jù)，古今中外的論據(jù)太多了，比如屈原、陶淵明等用得太多，外國(guó)的像愛(ài)迪生、牛頓，能不用就不用，最好是新近發(fā)生的事實(shí)。

　　鄒壽元說(shuō)，準(zhǔn)備素材是全面準(zhǔn)備的，因?yàn)槟悴恢栏呖甲魑氖鞘裁?。近年?lái)廣東高考作文比較貼近現(xiàn)實(shí)，就要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)。要做到這一點(diǎn)，在緊張的備考中，要關(guān)心天下大事，關(guān)注身邊生活，只有這些源頭活水才能讓文章充滿時(shí)代氣息，貼近現(xiàn)實(shí)生活，這樣的文章才是好文章。

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（責(zé)任編輯：liushengbao）

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