一、歷史、政治選擇題與大題答題技巧

問(wèn)題1、歷史只能死記硬背嗎?有什么辦法記住那些枯燥的知識(shí)點(diǎn)?

老師：其實(shí)在我看來(lái)，歷史其實(shí)比政治好背，死記硬背其實(shí)是沒(méi)有找到方法。其實(shí)我們歷史到了高三就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間是有其內(nèi)在聯(lián)系的。舉個(gè)例子：中國(guó)近代史一般我會(huì)讓孩子們畫一條大數(shù)軸，將近代史發(fā)生的事件的前因后果串聯(lián)在一起，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一個(gè)歷史事件的背景都是前一個(gè)事情的影響之一，這個(gè)事情的影響又是下一件事的背景。比如第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，賠款和通商傾銷，導(dǎo)致人民負(fù)擔(dān)加重和農(nóng)民破產(chǎn)，所以太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和基本同時(shí)的二鴉又構(gòu)成了下一件洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景。所以這樣我的學(xué)生們只需要我說(shuō)一句鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，然后自己就會(huì)把事情分解為原因、經(jīng)過(guò)、影響，自己邊推導(dǎo)邊背，既容易記下來(lái)， 又提高了準(zhǔn)確性。一句話就是，推導(dǎo)記憶法，聯(lián)系記憶法是我們歷史打基礎(chǔ)的最高境界!

問(wèn)題2、歷史好難，知識(shí)點(diǎn)多又散，都不知從哪開始，help!!

老師：其實(shí)我們歷史知識(shí)點(diǎn)考察并非單一，而是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成一個(gè)個(gè)專題脈絡(luò)，而我們考試的時(shí)候又會(huì)將這些脈絡(luò)串聯(lián)成知識(shí)網(wǎng)，也就是所謂的政治經(jīng)濟(jì)思想文化、 背景經(jīng)過(guò)影響、古今中外的各種對(duì)比和類比。所以我們記知識(shí)點(diǎn)，就是要找出其規(guī)律所在，比如古代文化史最亂，但是我們卻發(fā)現(xiàn)一共內(nèi)容就是百家爭(zhēng)鳴、儒家思 想、四大發(fā)明、天文、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、書法、繪畫、文學(xué)等等這些線，自己整理一遍，一天記一個(gè)，千里之行始于足下，從哪開始都可以，但是不能不開始!

問(wèn)題3：歷史選擇題怎么做啊?每次都錯(cuò)好多。

老師：選擇題不好主要是基礎(chǔ)和思路，這個(gè)是長(zhǎng)期過(guò)程，需要反復(fù)熟悉知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。選擇題全部完成建議在45分鐘之內(nèi)，建議使用排除法，既快有準(zhǔn)確。不會(huì)的先跳過(guò)，不要糾結(jié)。大題先看一遍，把自己最有思路的先寫完。

問(wèn)題4：做了這么多套文綜卷子，反而分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，還有歷史選擇題還是錯(cuò)的太多。

老師：我們歷史其實(shí)是文綜三科難度最大的一門課程，相對(duì)其他兩科而言，知識(shí)點(diǎn)更多更繁雜，更重要的是理解性的難點(diǎn)更多一些。所以在歷史方面，我們除了要扎實(shí)掌握 基礎(chǔ)性知識(shí)之外，對(duì)于所謂的歷史觀的建設(shè)也很重要。這種唯物主義史觀除了來(lái)自于課本灌輸給我們的思維模式之外，還和本地命題的指向性有關(guān)。當(dāng)前仍然還是全國(guó)絕大多數(shù)省市自主命題，不同省市之間的命題思路其實(shí)是有較大差異的，所以有的時(shí)候同學(xué)們用題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)不會(huì)做了很多外地的題目，在修改和講解中接受了其他省市命題思維的引導(dǎo)，做本地題目或者新課標(biāo)卷子的時(shí)候就會(huì)反而產(chǎn)生迷惑，找不到正確答案。所以建議先做好本省市卷子，再做五三之類有共性的題目，每道題目 真正搞清楚再繼續(xù)進(jìn)行，質(zhì)量比數(shù)量更重要!!

問(wèn)題5：老師，歷史答題的規(guī)律該怎樣總結(jié)啊，我覺(jué)得我做了很多題，都找不到感覺(jué)，分還是很低，選擇題的規(guī)律也很迷茫

老師：大題答題規(guī)律其實(shí)有很多種，比如移花接木法(找類似答案答上去)比如大躍進(jìn)、斯大林模式的分析答案基本一樣。通用方法是先看分值，8分差不多4個(gè)點(diǎn)這種。 再把材料分段，看看說(shuō)了幾件事，最好能夠和分值吻合。然后在大腦檢索是不是有學(xué)過(guò)類似的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合知識(shí)點(diǎn)用書上語(yǔ)言重新逐條概括分析材料，得出結(jié)論?；旧暇筒畈欢嗔?。

問(wèn)題6：歷史大題中地理圖怎么分析?

老師：歷史地圖題首先我們要會(huì)看地圖，這個(gè)地理不好可不成。其次就是我們要對(duì)一些大致的范圍加以了解，我們地圖題出的較多的一般在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我們百度下列國(guó)大致位置，好好研究下。其次就是殖民擴(kuò)張部分，我們仔細(xì)看下開辟新航路和三角貿(mào)易的方向和內(nèi)容，就能看明白圖，但是對(duì)于題干閱讀和基礎(chǔ)要求仍然不能放松。 其他出地理圖可能性就小一些，要好好加強(qiáng)平日的積累了。

問(wèn)題7：地理政治還好，歷史一點(diǎn)也不會(huì)，不知道現(xiàn)在怎么樣才能提高?

老師：歷史一點(diǎn)不會(huì)的情況主要有三種原因，如有對(duì)號(hào)入座，沒(méi)有可能特殊：

1、可能從小接受相關(guān)歷史信息陶冶比較少，家里長(zhǎng)輩理科生，沒(méi)有接觸過(guò) 相關(guān)歷史文學(xué)影視等作品，比較陌生。

2、學(xué)校歷史老師講課枯燥無(wú)聊，從初中開始到高三就沒(méi)學(xué)過(guò)歷史。

3、歷史課外知識(shí)豐富，但是和我們的題目答案格格不 入，南轅北轍。如果基礎(chǔ)很差，建議大聲朗讀課本或者相關(guān)資料，每天至少一個(gè)專題，一個(gè)月后對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度絕對(duì)有質(zhì)的飛躍，然后從高三上學(xué)期期中題目層級(jí) 入手，慢慢加強(qiáng)，還能有機(jī)會(huì)的，不過(guò)一定要做，一定要做，一定要做!!說(shuō)三遍，我一模后來(lái)的學(xué)生這么做還進(jìn)步了一百多分呢。

問(wèn)題8：政治和歷史大題總是不知道哪里是關(guān)鍵語(yǔ)句，也不會(huì)分析，該怎么辦?大題太差了求解答!

老師：文綜題目不管是選擇題還是大題，最重要的是找到關(guān)鍵詞。而對(duì)于關(guān)鍵詞的敏感度主要來(lái)源于兩個(gè)方面。第一個(gè)就是對(duì)于全部知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，讀題其實(shí)是在閱讀過(guò)程中逐詞在大腦的知識(shí)儲(chǔ)備中檢索與之有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，每一道題都不是平白無(wú)故出的，而是有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的存在，這就需要我們隊(duì)高考說(shuō)明的一級(jí)二級(jí)三級(jí)知識(shí)點(diǎn)爛熟于胸，這樣就能精確看出來(lái)原來(lái)命題人想問(wèn)我啥。(可參考windows關(guān)鍵詞檢索)。第二就是自己的歷史敏感性和政治敏銳度，這個(gè)來(lái)源于平時(shí)生活中 的積累和觀察，還有做題的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)他，但手熟耳。分析其實(shí)首先我們把材料分段，看分值分出材料到底說(shuō)了幾件事，然后結(jié)合所學(xué)用書面語(yǔ)言進(jìn)行材料的再概括就是大題。

問(wèn)題9：文綜選擇題每次錯(cuò)的太多了，尤其是歷史選擇題，總感覺(jué)看不懂，和學(xué)的就像沒(méi)有關(guān)系，怎么辦?有沒(méi)有好的方法可以快速提高選擇題分?jǐn)?shù)呢?老師，幫幫忙吧，謝謝你啦!!!

老師：歷史比較難的地方在于，其實(shí)真正考我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)僅僅有30左右，其他都是課外的。其實(shí)我們歷史考得并不是高三一年，也不是高中三年，而是同學(xué)們從小到大整個(gè)的人生閱歷和所謂三觀。首先我們需要具備一定歷史閱歷，并且要有一種政治敏銳性和歷史敏感度。而且要學(xué)會(huì)用課本灌輸給你的方式去思考問(wèn)題，也就是所謂的馬克思主義唯物史觀，簡(jiǎn)單粗暴說(shuō)就是生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，政治經(jīng)濟(jì)思想文化的互相作用之類的。再有就是對(duì)于課本知識(shí)點(diǎn)的延伸，學(xué)歷史不僅僅是背，更是思考，你能不能從一個(gè)學(xué)過(guò)的詞匯推理出深層的內(nèi)含，這才是為啥我們要學(xué)高中文綜歷史，才具備成為一個(gè)大學(xué)生的思維深度。

二、文綜復(fù)習(xí)與答題時(shí)的困惑解答

問(wèn)題10：文綜怎么把握時(shí)間呢?

老師：我們文綜可以說(shuō)是所有考試科目當(dāng)中題量與寫作量最大的科目。寫得滿滿當(dāng)當(dāng)把卷子涂黑都不夸張，筆水一次半管。所以我們首先要提高我們的寫字速度，還得寫得好看。其次就是再扎實(shí)下來(lái)，減少我們的思考時(shí)間。

問(wèn)題11：老師，文綜靠背可以嗎?

老師：我們文綜如果光靠背不會(huì)拿到很高的分?jǐn)?shù)，這是我們長(zhǎng)期以來(lái)的一個(gè)誤解。因?yàn)槲木C基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察僅占整張?jiān)嚲碇械囊话攵嘁稽c(diǎn)，而且高考難度下，也不會(huì)直接 了當(dāng)?shù)娜タ疾毂车男Ч?，那個(gè)是會(huì)考的難度。所以加強(qiáng)我們的理解能力很重要，這就要我們首先弄明白課本為什么能夠從一個(gè)事情中分析出背景和影響，照葫蘆畫瓢 去分析材料題，用書上的語(yǔ)言對(duì)材料再次概括。最重要的是一定要提高自己的閱歷和思維，理綜考智商，文綜考情商，其實(shí)就是考咱們的三觀是否達(dá)到了命題人的需要，其次才是知識(shí)點(diǎn)的扎實(shí)程度。

問(wèn)題12：復(fù)習(xí)時(shí)覺(jué)得好簡(jiǎn)單，考試時(shí)候就想不起來(lái)了，怎樣提高記憶力

老師：這個(gè)情況只能還是說(shuō)復(fù)習(xí)的扎實(shí)程度還不到位，還有就是其實(shí)我們歷史是由一級(jí)二級(jí)三級(jí)知識(shí)點(diǎn)的，我們記下了時(shí)間和年代是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要將事情發(fā)生的背景 和影響深刻記憶，并且學(xué)會(huì)書上的記憶方法。還有就是記憶是有遺忘性的，我們歷史知識(shí)點(diǎn)，半個(gè)月不看就會(huì)產(chǎn)生遺忘，所以一定要反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，做到滾瓜爛熟，往往這樣才能得到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，80大關(guān)突破都會(huì)困難，因?yàn)槔斫庑詥?wèn)題往往掌握很難。建議把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)被，比如古代史分為政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三部分。政治史是專制主義、中央集權(quán)、選官制度三條線，這樣比書上凌亂的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)得多。復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單是因?yàn)橐蝗~障目，還不了解我們知識(shí)哪里難哪里簡(jiǎn)單，要知道學(xué)得 越深越覺(jué)得學(xué)無(wú)止境，你們班的學(xué)霸肯定天天嚷嚷沒(méi)考好吧~

問(wèn)題13：大題不會(huì)答呀，老答不到點(diǎn)上，覺(jué)得我寫的老對(duì)了，沒(méi)分，求翻牌!

老師：咱們文綜大題確實(shí)難度很高，覺(jué)得寫對(duì)了還錯(cuò)原因可能有：

1、內(nèi)容層次不明顯，可能寫了好幾段話內(nèi)容其實(shí)都是一個(gè)得分點(diǎn)，就拿兩分。

2、語(yǔ)言不專業(yè)，我們概 括材料一定要用書面語(yǔ)言結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)再次概括材料，抄原文、翻譯和默寫書上原文不會(huì)得多少分。

3、理解方式，有沒(méi)有真正讀懂題感，或者體會(huì)到出題人想問(wèn)什么，這個(gè)就難了，建議同學(xué)你找一下近幾年的本省高考題，仔細(xì)揣摩研讀幾道大題，看看答案如何和題目對(duì)應(yīng)的，真正吃透，比做題海管用。

問(wèn)題14：二模成績(jī)退步了怎么辦呢?文綜錯(cuò)了很多!

老師：二模成績(jī)有所退步并不要慌，因?yàn)槟？嫉碾y度確實(shí)是在不斷加深的，二模比一模難，一模比零模難，所以成績(jī)有下滑是正常的，重點(diǎn)在看名次是否有變化。如果確實(shí) 下滑了，就要反思自己是不是最近有點(diǎn)松勁，沒(méi)有復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，或者做題少了手涼了。也有可能其他同學(xué)比你更努力，或者開竅了，但是我們要有信心，二模不是高考，一模二模滿分又有什么意義呢，所以繼續(xù)努力，看一圈我給其他同學(xué)們推薦的方法吧，總有好用的。

問(wèn)題15：高二會(huì)考難嗎?對(duì)高考影響大嗎?

老師：其實(shí)會(huì)考會(huì)考會(huì)了就考，我們各個(gè)省市其實(shí)會(huì)考的難度都不大，基本上絕大多數(shù)的孩子過(guò)是沒(méi)問(wèn)題的，會(huì)考一般和高中畢業(yè)有關(guān)系，所以不會(huì)有人非要卡。我們重要 的是把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握，把會(huì)考說(shuō)明徹底做明白了背下來(lái)，盡量沖個(gè)A問(wèn)題也不大，但是一定要記住干什么事情都要下功夫，沒(méi)耕耘可沒(méi)有收獲~各地基本差不多， 加油，好好努力!

三、超實(shí)用的文綜提分技巧

問(wèn)題16：如何提高文綜選擇題分?jǐn)?shù)

老師：文綜選擇分?jǐn)?shù)主要有兩種方式，地理選擇題比較難，需要下功夫重點(diǎn)去攻克。歷史和政治選擇題大多偏向于基礎(chǔ)方面，所以首先我們要通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的梳理和時(shí)常的反 復(fù)，首先做到考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的題目不會(huì)出現(xiàn)無(wú)謂的失分。其次就是我們需要敏銳的找出關(guān)鍵詞，并且找出些方法，比如根本原因(生產(chǎn)力成產(chǎn)關(guān)系)，直接原因 (偶然事件)這種題目。還有就是多加練習(xí)，保持一種題感和熱度，選擇題建議每科最好不要錯(cuò)超過(guò)兩個(gè)，這樣大題只要失分不太多，會(huì)分?jǐn)?shù)就會(huì)相對(duì)理想一些。

問(wèn)題17：老師，請(qǐng)問(wèn)文綜的基礎(chǔ)差還可以怎么提分呢?答題不怎么會(huì)答!!謝謝

老師：基礎(chǔ)差其實(shí)提起分?jǐn)?shù)來(lái)最明顯，我們文綜是有瓶頸的，往往到了80分上下再漲成績(jī)就會(huì)很困難了。首先三科的課本我們要重頭到尾過(guò)一遍，現(xiàn)在還來(lái)得及，月底就 來(lái)不及了。你真正弄明白書里我們學(xué)了哪些點(diǎn)，看題目就會(huì)有原來(lái)考得這個(gè)的感覺(jué)，然后也自然會(huì)照葫蘆畫瓢模仿書上格式大題，六七十分就能妥妥的了。再往上就 要下功夫了，關(guān)鍵得下功夫去過(guò)知識(shí)，不啃肯定提不上。

問(wèn)題18：請(qǐng)問(wèn)老師，我文綜目前210分左右，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)只有40多分，只能靠文綜拉分，我想上240，怎么才能突破，還有怎么學(xué)好政治，

老師：210--230左右其實(shí)就是我們所謂的瓶頸期了，突破起來(lái)很難。建議同學(xué)找一份近期能夠真實(shí)反映自己水平的大考卷子，仔細(xì)算出自己基礎(chǔ)題得分比例，思維 題得分比例，還有就是偏難點(diǎn)失分情況。找到自己真正的弱項(xiàng)，基礎(chǔ)沒(méi)做到盡善盡美繼續(xù)扎實(shí)，思維有問(wèn)題可以找典型例題問(wèn)明白吃透，偏難題說(shuō)實(shí)話看理解力水平 和人品，文綜得很高分很難，但是把基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單思維題弄好了，240也不是不能到。

問(wèn)題19：老師文綜怎么能考到250以上?

老師：同學(xué)我不清楚你文綜現(xiàn)在多少分，250以上的分?jǐn)?shù)考起來(lái)是有一定難度的，三科平均分都在80分以上。如果你的程度比較好，只需要定期梳理知識(shí)點(diǎn)，以免遺 忘，并且保證每天的適應(yīng)性題目訓(xùn)練就可以。如果程度一般甚至不好，那就要下功夫，首先先整理并且攻克知識(shí)點(diǎn)，保證基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)基本不失分，其次就是由簡(jiǎn)入深進(jìn) 行題目訓(xùn)練，不求多，但求自己找出做題規(guī)律和方法。這樣可以穩(wěn)步漸進(jìn)，而且最好能夠找到良師益友進(jìn)行思路上的引導(dǎo)，隨時(shí)排憂解難。

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