5月，上海高考改革新政實施后第一門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試——地理學(xué)科等級性考試將開考。昨天，市教委對命題要求進行了解讀。

　　2017年開始，上海高考科目將變?yōu)?ldquo;3+3”，即3門統(tǒng)考加3門選考。統(tǒng)考科目為語數(shù)外，每門原始分150分。地理、生命科學(xué)、歷史、思想政治、物理和化學(xué)6門學(xué)科設(shè)置等級性考試，高中學(xué)生可在其中選擇參加3門，每門標(biāo)準分70分，考試成績劃分為五等11級，再折算計入學(xué)生高考總分。

　　因此，現(xiàn)高二學(xué)生在高一結(jié)束時通過地理合格性考試后，可選擇在高二第二學(xué)期5月參加地理等級性考試；而另外5門科目的等級性考試安排在高三年級的5月中下旬。

　　另外，統(tǒng)考的語數(shù)外三門科目不分文理，考試時間安排在每年6月。外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月。

　　特別注重解決問題能力

　　為適度控制學(xué)生的考試負擔(dān)，市教委對等級性考試的難度、內(nèi)容和考試時間都作出明確要求。等級性考試試卷的試題難度在0.75左右，介于高考和合格性考試難度之間。以地理為例，其等級性考試試題比以往地理高考試題要略簡單一些，但比地理合格性考試試題要略難一些。從考試內(nèi)容角度看，地理等級性考試內(nèi)容包括高中地理基礎(chǔ)型課程和拓展型課程。而根據(jù)2015年5月公布的《上海市地理課程標(biāo)準（試行稿）》調(diào)整意見的要求，原有7個模塊的高中地理拓展型課程已調(diào)整為4個模塊，分別為地域分異規(guī)律、自然資源與自然災(zāi)害、全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域開發(fā)。

　　因此地理等級性考試的內(nèi)容范圍相比以往地理高考內(nèi)容而言有所縮小。此外，市教委明確要求地理等級性考試時間為60分鐘，也比以往地理高考時間有所縮短。

　　本次地理等級性考試命題將加強與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培育，注重考查學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達成情況，特別注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運用學(xué)科知識分析和解決問題的能力。

　　地理升溫師資短時緊缺

　　據(jù)悉，今后，另外5門學(xué)科等級性考試命題要求出臺后也將采取這一解讀說明的方式，及時將相關(guān)要求傳達到各區(qū)縣、各高中學(xué)校、各有關(guān)學(xué)科教師以及學(xué)生和家長。

　　由于地理在“新高考”中成為首門等級考科目，且考試時間在高二第二學(xué)期，因此為了減輕高三時的考試壓力，許多高中生，包括部分名校尖子生都將地理作為等級考科目之一。雖然目前地理等級考報名尚未開始，但不少高中校長都表示擬選報地理科目的學(xué)生較“新高考”之前大幅增加。此前“3+1”高考方案時，每年選擇地理作為加一科目的僅為4000-5000人，僅占所有高考考生的10%。

　　針對急劇增加的選報地理的學(xué)生，原來的高考“小學(xué)科”驟然變成“大學(xué)科”，地理師資是否足夠？

　　據(jù)奉賢區(qū)地理教研員錢鳳英昨天介紹，奉賢區(qū)共有18位教師擔(dān)任地理教學(xué)，地理教師較為缺乏，而且只有8位老師有高三執(zhí)教經(jīng)驗，大部分教師對于等級考教學(xué)經(jīng)驗尚有欠缺，因此奉賢區(qū)加強了對地理教師的師資培訓(xùn)。各所高中也采取了不同的應(yīng)對措施，比如有兩所高中新進了地理教師，還有高中則從初中學(xué)校借調(diào)地理教師，或者借用其他高中因高三年級無人選擇地理作為加一科目而“節(jié)約”下來的地理教師等。

　　對此，市教委基教處處長鄭方賢表示，針對新高考方案，目前外圍層面，比如框架、政策方面的工作都已經(jīng)完成，需要各個高中從學(xué)校內(nèi)部進行改革，比如調(diào)整教師的績效工資，積極儲備師資、進行區(qū)域師資共享等。

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