指導(dǎo)老師:執(zhí)信中學(xué)高三語文備課組長 雷永東
今年語文學(xué)科備考的重點(diǎn)與往年一樣,因為《2015年高考語文考綱說明》沒有大變化,只是個別題型示例不同。離高考時間不多,建議學(xué)生可以在四個方面下功夫:
研讀考綱和前兩年試卷
其一,認(rèn)真研讀《考綱說明》,明確考綱要求,有的放矢?!犊季V》是高考命題的依據(jù),也是復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。研讀《考綱》,要關(guān)注考試范圍和要求,要關(guān)注題型示例及樣卷。這些都能讓我們對高考試卷的考點(diǎn)分布、難度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們今年高考題目的命題方向(今年是廣東自主出題最后一年,試題設(shè)置應(yīng)該相對穩(wěn)定)。
其二,認(rèn)真研讀2013、2014年廣東高考語文試卷,知道怎么考,成竹在胸。高考試卷出題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),規(guī)范性和穩(wěn)定性強(qiáng),熟悉高考語文試卷考點(diǎn)分布和出題思路,可以讓自己復(fù)習(xí)得更有自信。
適度練習(xí),查缺補(bǔ)漏
其三,適度練習(xí),保持良好狀態(tài),細(xì)水長流。建議考生每天堅持用7-8分鐘做前四題基礎(chǔ)練習(xí),利用各校語文科在沖刺階段準(zhǔn)備的少量套題,根據(jù)自己實際情況有選擇地利用,查漏補(bǔ)缺。
其四,整理高三學(xué)年已用資料,梳理考點(diǎn)知識規(guī)律,事半功倍。比如,實用類閱讀講義和文學(xué)類閱讀講義(各種文體特點(diǎn)和思考回答的規(guī)律),日常堂上作文的范文(學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)),基礎(chǔ)練習(xí)資料(積累型的就強(qiáng)化,規(guī)律型的就梳理),上高三以來的大考套卷(看自己的優(yōu)點(diǎn),看自己的不足,并自覺提醒揚(yáng)長避短)等。
短時間內(nèi),不同層次的學(xué)生關(guān)注點(diǎn)可以有所側(cè)重。成績優(yōu)秀的學(xué)生,避免小失誤,每個考點(diǎn)都需要梳理,強(qiáng)化信心,爭取穩(wěn)定發(fā)揮即可;成績中等的學(xué)生,結(jié)合歷次大考中自己的優(yōu)缺點(diǎn),有意識加強(qiáng)不足處的復(fù)習(xí)和梳理;而成績相對弱的學(xué)生,要注意作文的完卷。
自信、沉著是防止失分的秘籍。
文科數(shù)學(xué)
指導(dǎo)老師:廣雅中學(xué)文科數(shù)學(xué)備課組長 麥永剛
今年是廣東自我命題的最后一年,按常規(guī)來說應(yīng)與前兩年的重點(diǎn)內(nèi)容相差不多。最后的這些天,復(fù)習(xí)應(yīng)以糾正錯題為主,通過改錯發(fā)現(xiàn)自己哪些數(shù)學(xué)概念還沒理解,哪些方法還沒有掌握。從以往備考的經(jīng)驗和很多的過來人的體會來分析,改正一個錯誤比多做一道新題作用大得多,因為犯錯基本都是常犯的老錯,注意改正了,對提高分?jǐn)?shù)幫助很大。
函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是命題重點(diǎn)
老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò),如函數(shù)與導(dǎo)數(shù)絕對是高考命題的重點(diǎn),在考試中占有較多的分?jǐn)?shù),老師可以從以下幾個方面幫學(xué)生回憶:1.函數(shù)圖像與方程零點(diǎn)的關(guān)系,作圖要借助導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,極值點(diǎn)在什么地方?2.恒成立與函數(shù)最值密切相關(guān),什么時候分離參數(shù),哪些時候不宜分離參數(shù)?3.如何構(gòu)造函數(shù)證明不等式?證明不等式時如何合理使用導(dǎo)數(shù)?4.曲線的切線方程怎樣求?反之,給出了切線方程后如何使用等等。
最后半個月做難題得不償失
經(jīng)過幾輪的復(fù)習(xí),現(xiàn)在掌握的知識都可以應(yīng)付高考。最后這些天,需要做的就是把學(xué)到的知識點(diǎn)都好好地回憶一下,不求自己什么都掌握,但自己掌握的就要保證不要出錯。最后半個月再去思考一些難的知識,自己一下子掌握不了,還把心情給搞壞了,那就是得不償失了。
避免失分,最好的辦法就是規(guī)范答題,越簡單的題目越要詳細(xì)敘述,跳步容易被扣分,特別是最后計算出錯,前面又沒寫完整,扣分是很重的。字不一定漂亮,但書寫要整齊,方便自己回看,也給改卷老師一個良好的印象分。
(責(zé)任編輯:hbz)