2016年的高考即將來臨,在廣大考生緊張備考的同時(shí),筆者提醒每一位學(xué)生家長,不能要關(guān)心每一次孩子的的周測、月考成績,給孩子加油、鼓勁,有一項(xiàng)重要的工作需要家長朋友們早準(zhǔn)備,那就是高考報(bào)志愿。
筆者已經(jīng)在招生工作崗位上工作了近20年,對高考志愿這一項(xiàng)工作感觸很多,許多問題是年年類同,年年有。每次高考出分后,考生及家長大部分是無頭的蒼蠅,抱著那本厚厚的招生計(jì)劃看花了眼,瞅暈了頭,根本不知道從何下手,特別是本一、本二報(bào)志愿那幾天,筆者的辦公室里也是人滿為患,親朋好友、同學(xué)、同事擠個(gè)水泄不通。試想,短短四天的時(shí)間從成百上千的院校中選出自己想上而且能上的院校,別說毫無準(zhǔn)備的家長和考生,就是我們這些天天和高考打交道的人也是手忙腳亂。因?yàn)槊恳荒旮咝U猩淖兓蛩靥?,如招生?jì)劃、學(xué)校批次、招生政策等。正是這種無準(zhǔn)備的報(bào)志愿,每年高考錄取結(jié)束,總能聽到報(bào)高、報(bào)低等這樣或那樣的聲音。比如今年我縣二本線內(nèi)的考生有400多人,卻有58名考生通過征集志愿錄取(全省本批次征集指標(biāo)僅1400個(gè)),其中有相當(dāng)一部分考生是農(nóng)村獨(dú)生子女優(yōu)惠政策調(diào)整不知道,有的是填報(bào)操作失誤(沒有提交志愿),有的是志愿無檔次——偏高。眾所周知,征集志愿一般除院校新增計(jì)劃,大部分都是專業(yè)較差、地理位置較遠(yuǎn)、學(xué)費(fèi)較高等造成,而且征集志愿的提檔線往往比一志愿還要高,這樣就給考生帶來了無法彌補(bǔ)的損失。下面,就高考填報(bào)志愿的一些個(gè)人看法歸納整理,僅供大家參考,并請同行指正:
一、確定好幾個(gè)專業(yè)。
每年都有這樣的情況,考生及家長除了知道自己的分?jǐn)?shù),別的什么也不知道。有的給你提出一些讓你哭笑不得的要求,比如離家要近、專業(yè)要好、就業(yè)要好、工資要高、不當(dāng)教師、不當(dāng)醫(yī)生等五花八門的條件。今年??茍?bào)志愿時(shí),一朋友的孩子理科考了424分,我看到他選的學(xué)校是幾所錄取分?jǐn)?shù)在300分左右的高職院校,我就給他選了一個(gè)他根本沒想過的鐵路院校,這家長當(dāng)我的面說“等將來工作了,開工資第一個(gè)月來請我吃飯”??梢妶?bào)志愿的目的是你要保證就業(yè)才行,無怪乎一位招辦老主任說過“千萬別給人家報(bào)志愿,報(bào)好了人家高興一陣子,報(bào)不好人家恨你一輩子”。但這也說明一個(gè)問題,家長及考生根本對自己想學(xué)點(diǎn)什么沒有考慮過,孩子的個(gè)人愛好、社會發(fā)展需要更不用說了,這是典型的不負(fù)責(zé)任。做為家長你現(xiàn)在就要考慮當(dāng)好孩子報(bào)志愿的參謀,你要認(rèn)真分析一下自己的孩子對什么有興趣,從孩子的性格特長、社會需要等出發(fā)確定幾個(gè)專業(yè)方向,并對這些專業(yè)的排名情況、就業(yè)前景進(jìn)行了解,這樣才能有目的的選擇學(xué)校。
二、掌握高考政策。
首先是心儀的學(xué)校招生章程,比如錄取辦法、身體條件、單科分?jǐn)?shù)、專業(yè)優(yōu)勢、學(xué)費(fèi)情況等;再就是優(yōu)惠政策,特別是國家優(yōu)惠政策調(diào)整后,一些加分項(xiàng)目被取消,有的只在省內(nèi)院校承認(rèn),比如農(nóng)村戶口獨(dú)生子女。每一年總能遇到這樣的家長,他們做足了功課,有些政策,學(xué)校情況比我們說起來還頭頭是道,這樣有志愿是最好報(bào)的了。最近受部分家長之托讓我進(jìn)入了一所名校的高考考生家長群,從他們提的問題來看,我發(fā)現(xiàn)一些家長已經(jīng)在做這方面的準(zhǔn)備了,這是個(gè)很好的兆頭。
三、掌握高校往年錄取的最高分和最低分的差值。
這里所說的差值是指院校提檔最高分和提檔最低分的差值。筆者做過一項(xiàng)統(tǒng)計(jì),這些高校的高低分差值大部分在0到40分之間。依2014年高考理工本一錄取結(jié)果為例,校內(nèi)高低分差在0到20分的院校有125所,其中985、211高校54所;21到40分的有123所,其中985、211高校55所,41到60分的有19所,60分以上的只有4所。這個(gè)差值的產(chǎn)生和院校的專業(yè)數(shù)、招生數(shù)、提檔線等密不可分。當(dāng)然,現(xiàn)在只是準(zhǔn)備階段,怎么確定自己應(yīng)在分差哪一段內(nèi)的院校選取志愿,還要等高考出分后再定,因?yàn)槊恳荒旮鞣謹(jǐn)?shù)段的考生人數(shù)是個(gè)變量,雖然一本院校錄取位次相對穩(wěn)定,但近三年呈向上趨勢,但高考分?jǐn)?shù)的高低和位次的變化沒有規(guī)律可循。做為家長一定要根據(jù)孩子的水平,參考往年孩子所在高中學(xué)校同等成績考生的高考情況選取10到20所高校認(rèn)真分析。曾有人問我這個(gè)差值的用處,簡單說就是防止報(bào)低和保專業(yè),例如長江大學(xué)近三年的提檔最高分和最低分的差都在20分內(nèi),而按你的成績可能要超過長江大學(xué)提檔線30分,那么你如果報(bào)了長江大學(xué),就可能有10分浪費(fèi)了,也就是報(bào)低了;再如為保專業(yè)你可能要給自己下降分?jǐn)?shù),那么下降的這個(gè)分?jǐn)?shù)就是你要參考的高低差,假如你給自己下降了10分后你的成績是654分,那么往年提檔線與今年的654分“等價(jià)”的院校就可能是保證你專業(yè)的院校,且這些院校的高低差一般應(yīng)在10分以內(nèi)。
四是正確處理“名”和“利”的關(guān)系。
以一本為例,所謂名就是只追求高校的名氣,不管專業(yè)如何,這樣的考生是指那些達(dá)到985、211高校分?jǐn)?shù)線,卻不一定能進(jìn)入該校強(qiáng)勢專業(yè)的考生,如果只為了一個(gè)高校的名氣,報(bào)志愿時(shí)一定要服從調(diào)劑。所謂“利”就是分?jǐn)?shù)可以進(jìn)得去985、211但為了心儀的專業(yè),寧愿“浪費(fèi)”分?jǐn)?shù),進(jìn)入一所不是985、211的高校,但自己所學(xué)的專業(yè)排名卻比985、211的還要高,比如河北師范大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)比中央民族大學(xué)(985、211)的排名還要高……
五,掌握平行志愿的含義。
這一點(diǎn)也是我重點(diǎn)要說的,實(shí)行平行志愿的真正目的是避免高分考生落榜。很多家長認(rèn)為既然是平行志愿一定要沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保,這樣才能不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。我想說的是,沖可以,但你要看一看你沖的這個(gè)學(xué)校是否適合你,就是每一個(gè)專業(yè)你都想上,不然沖進(jìn)去可就出不來了,如果你想學(xué)英語卻成了日語,再后悔可就來不及了。最可怕的是,沖進(jìn)去了因種種原因被退檔后連你想穩(wěn)一穩(wěn)的院校都失去了機(jī)會,因?yàn)楸九瓮稒n已經(jīng)結(jié)束。你縱然分?jǐn)?shù)再高也只能等征集志愿了。2015年高考二本錄取結(jié)束后,我縣一考生報(bào)的五個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)都達(dá)到了投檔線,自己卻沒有錄取,家長到招辦又吵又鬧,要求上訪,我們詳細(xì)詢問了他的填報(bào)志愿情況,發(fā)現(xiàn)他的所有志愿都是不服從專業(yè)調(diào)劑,給他認(rèn)真分析原因,家長及考生后悔莫及,最后這名考生不得不走了個(gè)三本。造成這種情況的原因是家長及考生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要第一個(gè)學(xué)校沒錄取,就還有機(jī)會上第二個(gè)學(xué)校,不知道平行志愿只是投檔平行,而不是錄取平行。具體講就是省考試院把考生從高分到低分排隊(duì),從第一名開始投檔,假如清華大學(xué)招生計(jì)劃為40人,第1到38名考生每人所報(bào)五所院校第一志愿都是清華大學(xué),那么這38人全部投檔到清華,此時(shí)清華大學(xué)還差兩名考生,而第39名、40、41名考生的第一志愿都不是清華大學(xué),而第42、43名考生一志愿是清華大學(xué),那么只能投第42、43名的檔案到清華大學(xué),此時(shí)清華大學(xué)投檔結(jié)束,第39名、40名、41名考生檔案依次投到所報(bào)第一志愿院校,假如第44名考生一志愿為清華大學(xué),此時(shí)該考生一志愿作費(fèi),其第二志愿做為第一志愿參加投檔,……由些可見,平行志愿填報(bào)實(shí)際上是分?jǐn)?shù)優(yōu)先,所以考生填報(bào)志愿時(shí)一定要把五所院校從高到低排列,假如你把好的學(xué)校排在了后面,即使你的分?jǐn)?shù)很高,因?yàn)槟沐e(cuò)排了順序,也不會把后面的學(xué)校給投檔,只能按你的填報(bào)順序投檔。需要說明的是接收檔案的學(xué)校并不知道你是第幾志愿報(bào)的那所學(xué)校,考生沒必要擔(dān)心學(xué)校會因?yàn)槟銏?bào)的第五志愿而不錄取。
六、掌握學(xué)校投檔線與控制線差值的基本情況,把握好院校的排序。
一志愿做為沖擊志愿可以在服從調(diào)劑的前提下選擇一所跟往年相比同等位次稍高1到2分的院校沖一沖,但這種概率是極低的,筆者對12到15年的投檔線和位次進(jìn)行了比較,發(fā)現(xiàn)大部分院校投檔線與控制線的差值一路走高,還是拿理工本一錄取分析,2014年高考錄取時(shí)只有35所高校比2013年投檔線與控制線的差值稍稍下降,而2015年高考錄取這樣的學(xué)校僅有7所,比如北京理工大學(xué)2014年位次是2373,分差是110,2015年位次是1576,分差是118;長安大學(xué)2014年位次13034,分差49,2015年位次12957,分差62;北京師范大學(xué)2014年位次2829,分差85,2015年位次1904,分差114……,造成這種情況的原因筆者認(rèn)為是自主招生、本科提前批招生計(jì)劃的變化和考生分?jǐn)?shù)分布的不均衡以及高校招生計(jì)劃的調(diào)整等。筆者認(rèn)為,五個(gè)平行志愿的排序應(yīng)根據(jù)考生成績和控制線的差值對照第三個(gè)問題所列的數(shù)據(jù)確定自己各志愿之間的分差。假如你的高考成績比控制線只高出20分,那么你最好在錄取高低分差為20分以內(nèi),且按照往年院校提檔線從高到低的順序排列……當(dāng)你想保證自己的專業(yè)時(shí),務(wù)必牢記根據(jù)你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)、位次再降低適當(dāng)分?jǐn)?shù)(校內(nèi)高低差)選取學(xué)校。
七,正確認(rèn)識高考報(bào)志愿。
孩子十二年苦讀換來了高考分?jǐn)?shù),作為家長不想讓孩子浪費(fèi)每一分,說實(shí)話,沒有誰能保證你壓線錄取,也沒有誰敢說分?jǐn)?shù)高就一定能走個(gè)好大學(xué)、好專業(yè),因?yàn)楦呖紙?bào)志愿是個(gè)變量,每一年都出現(xiàn)“冷門”或“熱門”院校,即使是名校也不例外,除了那幾所最前列的院校。我不想多說什么,我舉三個(gè)例子,2012年高考時(shí),我一朋友的孩子只報(bào)了一所高?!暇┖娇蘸教齑髮W(xué),高出院校提檔線26分,當(dāng)年他這個(gè)分?jǐn)?shù)上北京交大(高出提檔線19分)也沒問題,事后我問他為什么這樣做,他只回答了一句話“保證專業(yè)”;2013年有兩個(gè)同學(xué)的孩子高考,一個(gè)是高出北京交大提檔線24分(最高25分),一個(gè)高出華北電力大學(xué)(北京)提檔線28分(最高29分),他們同樣的原因是只為保專業(yè)。近幾年的平行志愿確實(shí)給考生報(bào)志愿帶來了很大方便,但做為家長一定要明白,高考報(bào)志愿不是賭博,穩(wěn)妥第一。這些年我為不少親朋當(dāng)報(bào)志愿的參謀,我基本不考慮“沖”的問題,第一個(gè)志愿就走穩(wěn),比如今年我的妻侄高考,理工611分,一、二志愿我選擇的分別是大連海事大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué),這兩個(gè)學(xué)校我要的是名氣,且專業(yè)相對要好,雖然大連海事中有一個(gè)旅游管理,但因?yàn)樗睦砜瞥煽冚^好被調(diào)劑的可能性不大,況且該校今年比去年新增招生計(jì)劃16人,從專業(yè)上拉開檔次,報(bào)了新增專業(yè)應(yīng)用物理學(xué),他個(gè)人了愛好物理,二志愿中國地質(zhì)大學(xué)中只有英語專業(yè)不想學(xué),但因?yàn)闆]有口試成績就沒有了被調(diào)劑的可能,結(jié)果錄取時(shí)一志愿壓線錄取到應(yīng)用物理學(xué)。后來發(fā)現(xiàn)中國地質(zhì)大學(xué)提檔610分,三志愿河北工業(yè)大學(xué)597分,四志愿中國民航大學(xué)585分,石家莊鐵道大學(xué)570分,這都是要保證專業(yè)的了。還有一個(gè)考生664分,一志愿考生自己要求北京航空航天大學(xué)做“沖”,二志愿我給定的北京理工大學(xué),結(jié)果提檔線為662分,錄入信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)……
家長朋友,今天在這里給大學(xué)講的是個(gè)人的一些見解,肯定有許多不足之處,請大家多提寶貴意見,說明一點(diǎn)兒,高考報(bào)志愿,聽起來麻煩,只要你早做準(zhǔn)備,就沒有困難可言。
(責(zé)任編輯:何以笙簫默)