大家翹首以盼的江蘇高考改革方案昨天有了新進(jìn)展。目前，江蘇高考方案已上報教育部，正在等待審批。江蘇省教育廳廳長沈健透露，方案批復(fù)后，將從2017年入學(xué)的高一新生開始實行。這是昨天，現(xiàn)代快報記者從2016年江蘇省教育工作會議上獲得的信息。而對於近期因社會培訓(xùn)機構(gòu)證書作為升學(xué)依據(jù)引起的風(fēng)波，沈健表示，已督促當(dāng)?shù)亟逃趾瞬檎嫦?，予以糾正。

　　時間表新方案獲批后將從2017級高一新生實施

　　在昨天的2016年江蘇教育工作會議中，省教育廳廳長沈健透露，江蘇高考改革方案已報教育部，一旦批準(zhǔn)的話，將從2017年入學(xué)，也就是在2020年參加高考的高中畢業(yè)生中實施。

　　沈健透露，各地的高考制度改革方案均已上報教育部，除了上海、浙江兩個試點省市外，大多數(shù)省份都還沒有批下來。“江蘇的高考制度改革方案，基本上按照了國務(wù)院高考改革的實施意見，同時也總結(jié)了2008年江蘇高考方案的實施與不斷完善的基本內(nèi)容來制定的，保持相對穩(wěn)定。”

　　新的江蘇高考方案將強化考試分類錄取。一個是普通高中對普通高校，另一個是職業(yè)教育的分類考試。沈健說，職業(yè)教育的分類考試將有較大調(diào)整，“在這一方面將吸引更多的有志於接受高等職業(yè)教育的普通高中生，同時也有利於中職校的中職畢業(yè)生繼續(xù)接受高等職業(yè)教育，為他們開辟一個新的途徑，提供一個新的機會。”

　　此前，教育部表示分類考試錄取后，上高職院校不用參加統(tǒng)一高考。

　　今年，教育廳還將推進(jìn)高校綜合評價錄取、高職院校提前自主招生和“注冊入學(xué)”改革，探索建立多元化人才評價選拔制度。

　　關(guān)注重申培訓(xùn)機構(gòu)的證書不能作為升學(xué)依據(jù)

　　近日，網(wǎng)傳南京一名小學(xué)六年級學(xué)生的母親，為讓孩子得到南京書人教育培訓(xùn)機構(gòu)的“五星”證書，不惜和一位老師“潛規(guī)則”。雖然書人教育對該事件進(jìn)行了辟謠，但依然擋不住網(wǎng)絡(luò)上對其一系列質(zhì)疑之聲。新華社“新華視點”曾報道，該機構(gòu)常年擁有2萬多名學(xué)員、考試證書能成為中小學(xué)生擇校的“敲門磚”，儼然教育界“叱?風(fēng)云”的“超級學(xué)校”。

　　事實上，南京早已明文規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校自行組織或與社會培訓(xùn)機構(gòu)合作組織以選拔生源為目的的各類考試﹔嚴(yán)禁學(xué)校以各種學(xué)科競賽成績作為招生的錄取依據(jù)。

　　沈健坦言，他最近已經(jīng)注意到這個現(xiàn)象。“我們在義務(wù)教育階段堅持免試就近入學(xué)，不通過考試選拔的方式。這個情況，我們已經(jīng)注意到了，已經(jīng)督促當(dāng)?shù)亟逃趾瞬檎嫦?，如果確實出現(xiàn)這個問題，要加以糾正，而且，當(dāng)?shù)亟逃忠呀?jīng)就此做出規(guī)定，媒體已經(jīng)報道了，我們歡迎媒體的監(jiān)督。”

　　需異地辦學(xué)的獨立學(xué)院將遷到蘇中、蘇北

　　在昨天的會議中，省教育廳透露，將推進(jìn)新建本科、獨立學(xué)院等向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　去年，教育部等三部委發(fā)布《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，未來，一大批地方本科高校將向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，他們將與行業(yè)、企業(yè)共同組建教育集團(tuán)﹔學(xué)校設(shè)置什麼專業(yè)，將由行業(yè)和用人單位參與評議﹔實訓(xùn)實習(xí)的課時占專業(yè)教學(xué)總課時的三成以上。

　　沈健昨天表示，江蘇民辦高校為江蘇高等教育進(jìn)入大眾化、普及化做出重要貢獻(xiàn)，未來將對民辦教育規(guī)范管理出臺政策，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和投資者意愿，進(jìn)行營利性和非營利性的分類、管理和支持。“對營利性學(xué)校給予政策支持，非營利性要參照公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給予財政支持。”

　　記者還獲悉，未來，存量本科資源配置將向蘇中、蘇北地區(qū)傾斜。相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀，這主要針對需要異地辦學(xué)的獨立學(xué)院，鼓勵他們優(yōu)先遷校到蘇北去，為地方發(fā)展提供智力支撐。

　　近年來，已有獨立學(xué)院做此嘗試，例如南醫(yī)大康達(dá)學(xué)院遷校連云港，南林南方學(xué)院搬遷到淮安。

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